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今天是第37个教师节！“赓续百年初心，担当育人使命。”总有一些老师令人感动，总有一些故事传递着温暖，他们是让学生心中有火，眼里有光的人，也是学生、家长心目中的最美老师！近日，华商报记者走访了西安市各区县多位优秀教师代表，今起推出“致敬最美教师”系列报道，用笔墨致敬最美年华！
“对老师的这种爱让我愿意成为她”
西安市碑林区大学南路小学一级教师赵君，曾荣获首届西安市“最美教师”“优秀交流教师”称号。
在同事眼里，她十分敬业，对工作始终保持热情，上课很有激情，无私帮助并带动了很多年轻老师；在孩子们眼里，她特别受爱戴和喜爱，不但教学有方法，还用人格魅力感染着每一个学生；而在家长眼里，她是不放弃每一个学生、比家长还细致的独一无二的好老师。各届学生家长毫不吝惜地称赞她：让学生心中有火，眼里有光！
老师说：她上课很有激情，带动了很多年轻老师
在大学南路小学教学岗位上奉献了二十年的赵君，深受老师们的敬佩，大家亲切地称她为“赵君姐姐”。
“何其幸运，在我初入教师行业的前两年就能遇到赵老师这样的神仙教师！赵君老师是我教育事业上的引路人，是数学学科专业的先行者，又是我们青年教师的人生导师，她用专业性唱出数学的美妙乐章，用她的童趣语言编织小朋友多彩的课堂世界！”这是交流学校一位教师发自肺腑的心里话。
大学南路小学四年级数学组教研组长史美荣老师由衷地佩服赵君老师。“赵老师管理学生特别有办法，孩子们都特别听她的话，她也乐意把经验分享给我们，她为人真诚、热情，在工作中给我指导，像姐姐一样照顾着我。”
史美荣说，赵君是一位非常有人格魅力的人，教学上很有一套，有许多小窍门，“比如在教学上，她把知识点编成顺口溜，便于孩子们记忆。她的眼睛好像会说话，说话特别有亲和力，能说到孩子心里去。虽然上课严肃，但下课跟学生就像朋友一样。赵老师非常敬业，医院里都放心不下她的孩子们。”
大学南路小学语文名师李彦平对赵君亦称赞有加，她说：“对待学生，赵老师超出一般老师那样关爱学生，没有一点儿不耐烦，经常给家长一些好点子，很有师德。她上课很有激情，带动了很多年轻老师，孩子们对她很信服。同时，她的教学环节有针对性，是一位难得的优秀教师。”
学生说：长大后我们愿意成为你
赵君带过的学生无不喜欢她，一些学生更是受到她的影响，立志成为像她那样的人。
“女儿上小学没多久，一天，孩子兴奋地对我说：妈妈，我知道我长大想干什么了！我要当老师，把我所学到的知识教给很多很多的学生。这就是榜样的力量。”一位家长激动地说。
同样，想成为赵君老师那样的还有她所带的四四班女生高子惠。“我想像她那样传递知识，感觉特别好，妈妈也特别支持我”，高子惠开心地说。
高子惠的妈妈周女士说，家长都特别喜欢赵老师。“我的孩子很受益，她没有进行过幼小衔接，一入校赵老师就经常鼓励孩子，使孩子爱上了数学，找到了自信。赵老师真正做到了因材施教，她身上的光芒和优点太多了，她对每一个孩子都不放弃，并且教孩子做人的道理，让孩子们互相帮助，乐观积极。孩子们都很喜欢她，平时她还会给孩子们分配小任务，有帮助拿学具的，有提醒喝水的，我感觉特别好……”
说起赵君老师来，家长们滔滔不绝。他们说，去年9月，赵老师去长安区第五小学支教。在这一年里，班里的孩子天天盼望着赵老师回来。
说起教育情怀，赵君说：“我的母亲也是老师，我上小学时遇到了好老师，对老师很仰望，对老师的这种爱让我愿意成为她。在学校，还有很多像我一样的老师。”
赵君告诉记者，自己当过幼儿园园长，所以对孩子很了解，“我经常从家长的角度想：家长需要什么样的老师？”
她回忆说，最难忘的是有一年教师节，全班的孩子给她制作了一个特别的礼物：一张写有“心目中最爱戴的教师”的奖状，“看着孩子们的签名，我流下了幸福的眼泪！”
正如一位家长所言：赵君老师真正诠释了红烛精神！她用全部的身心把每个孩子带到了胜利的彼岸，她赢得了家长们的信任，也赢得了孩子们对她的尊重和热爱。华商报记者耿艳红
灞桥区
为学生扣好人生第一粒扣子
■出镜人物：西安市第五十五中学孙智红
“走进学生中间，才能了解学生”
柏拉图说：“教育非他，乃心灵的转向。”在西安市第五十五中学思政课教师孙智红眼里，思政课的教育是培根铸魂，点燃心灵的过程。“思政教育就是要给正处于‘拔节孕穗期’的青少年扣好人生第一粒扣子，把真善美的种子播撒在每一个孩子的心灵。”
孙智红投身教育事业已经25年，坚守在思政教学第一线的他被评为陕西省优秀教师、陕西省首届中小学思政课教师“大练兵”教学标兵、陕西省教学能手、陕西省第七批学科带头人培养对象，西安市模范教师，西安市卓越型教师，灞桥区中小学德育工作先进工作者，并三次被区委、区政府授予灞桥区优秀教师荣誉称号。
将真情境引入课堂
让思政教育走心走实
“教好思政课贵在立足生活、走近学生，让学习在生活中发生，把思政课讲活、讲真，唯有将真情境引入课堂，让学生在情境中体验，在体验中感悟，在感悟中践行，才可能让思政教育走心走实。”孙智红老师分享了自己多年来的思政课教学经验。例如，他会巧妙地将灞河生态环境的案例引入思政课堂，引导学生
